Эксперимент по преподаванию основ религиозной культуры и истории религии!
 

Медведев предложил провести в школах России эксперимент по преподаванию основ религиозной культуры и истории религии.

"Считаю возможным провести в ряде регионов страны такой эксперимент. Пока предлагается 18 регионов, но эта цифра может обсуждаться", - сказал Медведев.

"Ученики и их родители должны самостоятельно выбирать предмет обучения".

"То есть, это могут быть основы православной культуры либо основы культуры мусульманской, иудаизма, буддизма."

"Ученики и их родители должны сами принимать решение о выборе", - пояснил он.

По его мнению, так же возможен и другой вариант.

"Наверняка, многие захотят изучать все многообразие российской религиозной жизни. Для таких учеников может быть разработан общий курс по истории крупнейших традиционных конфессий нашей страны", - сказал президент.

И наконец, по его словам, возможен третий вариант - для тех, кто не имеет определенных религиозных убеждений: у них должно быть право изучать основы светской этики.

Медведев отметил, что

"Выбор учеников и их родителей должен быть исключительно добровольным".

"Любое принуждение, давление в этих вопросах будет абсолютно неприемлемым и контропродуктивным", - подчеркнул он.

Как заявил глава государства,

"преподавать все эти предметы должны только светские педагоги".

Медведев заявил, что "по итогам эксперимента можно будет распространить наработанную практику на всю страну".

По его мнению, "это возможно, например, с 2012 года".

"Как пойдет", - добавил он.

Прежде чем высказаться, пожалуй было бы лучше для начала ознакомиться с мнениями экспертов прогулявшись по ссылке, что ниже, спасибо

источник

думаю, что это очень правильное решение, идею президента поддерживаю:blackust:

Ваши мнения?

еврейскую чтоли?

у нас в школе время от времени устраивались лекции по религиоведению и вела их наставница из какого-то храма. тетка грамотная кстати, востоковед:horosho:
и она нам всегда говорила, что если такой предмет и преподавать, то исключительно по желанию. т.е. сделать его дополнительным - хочешь ходи, не хочешь не ходи. и тут я согласна с ней. на примере своего класса заметила, что большая часть довольно скептически относилась к этим занятиям и никакого толка они им не принесли, ребята все равно даже не пытались вникнуть в это.
хотя рассказывали интересно и предмет не такой уж и глупый получился бы:)

промывка мозгов очередная

Думаю дальше пустых слов ничего не уйдёт.
Помню два года назад подобное слышал,только так ничего и не изменилось.

ох бля))

я думаю,что предмет должен быть дополнительным..т.к.от перенавязывания культуры у деток может пойти обратный процесс и они возменавидят и религию и этикет))

те кому это реально надо сами всё ухнают.

народ, а кто что знает о бабтистах?

сталкивалась с ними не раз. к бабушке с дедушкой в деревню езжу, так там целая шайка орудует. они подмяли под себя местную школу и сидят там в администрации. везде встречаю главную ихнюю и она все впаривает чего-то про религию, про Иисуса, затем какие-то брошюрки раздает..если человек попадает в эту секту, то как следствие он может продать всё - дом, машину..ну как продать - переоформить на эту секту. люди никем после нее остаются. вот сосед у нас так попал - машину продал, дальше не успел ниче натворить - родственники спохватились. разве что один плюс там был - он пить бросил:D

то есть это секта? просто у меня девушка стала этой верой увлекатся и я как то опасаюсь за нее

забирай оттуда девушку быстро:tomato: секта эта еще та:|

:tomato:придут сектанты затащат в секту и пизда:tomato: зачем его обязательным делать кто хочет пусть при монастырях в школы ходят

дальше эксперимента ниченго не будет. у нас в школе хотели в свое время вводить изуение второго государственного языка республики, при том, что у нас коренного населения в городе процента два жило. местное гороно сказало просто - идите нахуй, у нас ОБЖ-то некому преподавать в школах. так эта идея и затухла.
представьте себе маленький поселок, где от силы тысяч 50 проживает, где они возьмут мне буддиста, а уж тем более, кришнаита какого-нибудь.

Преподавали бы буддизм. Я б походил

интересная у них культура на самом деле:horosho:
для развития бы изучил:horosho:


хотя мне кажется что если комуто чето хочется можно в нете нарыть и все узнать:o

медведев грамотный чувак

лет пять в школьное время изучала религию, шикарный предмет, душевный иа бы даже сказала.

это кстати правильно приучать с детства детей к религии.

светскую этику еще можно выбрать, если от религиозных предметов отказаться

Хорошая идея:horosho: Эксперимент должен быть удачным

этику и эстетику в школе изучать было бы пиздато. я в школьное время, в районе 5-6 классов, посещал столь глубокий и интересный предмет, где 12 летние говорили за жизнь и об обмене денег.

Они не будут искать для тебя буддиста или ещё кого-то. Они будут привлекать педагогов (теологов, религиоведов, историков и т.д.). А бородатых дядек в черных робах врядли кто-нибудь в школу пустит.
На мой взгляд идея не плоха. Я и сам послушал бы с интересом историю разных религий.:)

Этому в семьях должны учить

то есть и пьяный трудовик про мантру ни хуево вещать может на полставки?

почему сразу трудовик , теологов не мало , главное чтоб спрос в учебных заведениях на них имелся.

а ты думаешь, ради трёх с половиной кришнаитов и двух лютеранов они кадры привлекать будут к школе?

я просто на практике это сразу все представляю, в условиях когда в школах профильных учителей не хватает, а новые приходящие имеют довольно часто весьма сомнительные знания по предмету, еще и теологи туда пойдут. Прочитай мой первый пост в этой теме, я там писал про маленький поселок какой-нибудь например. На деле происходит примерно так. Надо найти этого препода по учебной этике, не нашли, ага, вон есть у нас священник, пусть основы атеизма ведет заодно. Нет священника? Ладно, кто там, вот у учителя рисования часов мало, пусть он и вещает про Кришну и Будду.


о чем и говорю. надо просто в школе поработать, чтобы применить такое на деле. указы писать и обезьяна может.

Если будет возможность отказа - тогда нормально.

верно, хуйня затея. лучше школьные кадры щедрее финансировать и повышать их компетенции, да классы меньше делать.

тогда же, заинтересованные дети могут сами ходить на собрания в церкви, синагоги, ночные шабашы и кружки изучения корана.

всем известно, что легче всего назвать идею хуйнёй, чем к примеру рассказать ребёнку историю христианства...
всем известно, что легче назваться атеистом, чем хотя бы час в день посветить себя поискам смысла той или иной религии
всем так же известно от чего будет явная нехватка высококвалифицированных преподавателей(Москва не сразу строилась)

Многие родители были лишены возможности получить духовное образование.

Заставлять как сказали не кого не станут поэтому волноваться не о чем.

Кирилл отметил важность того, что преподавание в школах основ религиозной культуры предполагается построить на идеях добровольности.

"Есть старая пословица: "Невольник - не богомольник". Опыт показывает, что только добровольное восприятие такого рода идей, которыми являются религиозные идеи, может быть полезным для человека", - заявил патриарх.

"Изучение основ религиозной культуры - это очень целесообразно.Потому что это просто повышает общий уровень культуры. Мы любим говорить о духовности, но достаточно неконкретно. Дело в том, что все моральные принципы современного общества пошли от религиозных основ. Грубо говоря, можно верить или не верить в Бога, но наши моральные принципы так или иначе имеют основу, завязанную на вере. У христиан – это 10 заповедей. У каждой великой религии есть свои 10 заповедей, так или иначе. Речь идет о том, чтобы изучать историю религии. Это не религиозная пропаганда, это ни в коем случае не противопоставление одной религии другой".

Вот тебе этика и эстетика:)

а вот и цифры...

В эксперименте будет участвовать одна параллель классов в каждой школе. Таким образом, в эксперименте будет задействовано около 20 тыс. классов в 12 тысячах школ - это около 256 тыс. учеников и 44 тыс. учителей(:rolleyes:)

Первые уроки в рамках эксперимента можно начать уже весной 2010 года.

Школьникам будет предложено изучать один из трех модулей:
1) история и основы культуры одной из традиционных религий (православие, ислам, буддизм, иудаизм);

2) история и основы культуры основных мировых религий;

3) основы этики.

Начать эксперимент предлагается в четвертом классе (последняя четверть) и завершить в пятом классе (первая четверть) Учащимся в возрасте 10-11 лет
"в большей мере присущи такие социально-психологические характеристики, как бесконфликтность, мягкость, доброта, сопереживание, что созвучно содержанию указанных учебных курсов".

Так что без паники:braz: Вам это и не светит :p

не спорю, назвать что-то, чем-то намного проще, чем создать идею, ведь стоит лишь просто назвать, а не придумать. но это же сравнение уровня бульварной газеты. кухонный ответ на него -- конечно же проще сразу назвать идею хуйнёй, ведь рассказывать ребёнку историю христианства это долгое, неинтересное и противное дело. намного лучше рассказать ребёнку сказку покороче и по красочней, а в начальных и старших классах заняться с ребёнком математикой.

опять же бульварщина. тот, кто назвался атеистом не нашёл смысла в религиях и верованиях, но он конечно может посвятить этот освобождённый час другим глупым вещам.
дома строят с фундамента и подвала, а не с чердака.


и слава богу!

Изучение основ религии как бы всегда присутствовало в школьной программе, только входило в рамки изучения истории, так оно и должно быть.

Dron48 люблю бульвары и скверы, люблю семки пощелкать сидя на скамейке:)

В большинстве случаев отрицание загоняет в тупик, а знание даёт свет, если оно не ложное.
Детей ещё нет, но для себя я сделал выбор и вывод- люди, которые совершенно не развиты духовно, обычно очень пусты и материально зависимы :o

Религия и математика, а именно геометрия кстати взаимосвязаны :muse:
Но это уже совсем другая история...

МИР

но духовность это не религиозность. а религиозность не духовность.

расскажи мне больше.

зайди в тему к эзотерикам или уж сам капни глубже, чем когда-либо и найдёшь:)

круто жаль я уже из школы свалил.