Какая ещё к чёрту математика? Лучше бы баб ебал, честное слово! Пойду что ли интеграл свой передёрну с горя и безысходности:facepalm:

:horosho:

Терпеть не могу математику, алгебру, тригонометрию, высшую математику, геометрию... :miha: Как вспомню эти мучения в школе. :facepalm:

Угу. Самый лучший предмет — физкультура :horosho:

:morj:

Еще с детства с математикой особо не дружил, по мне так лучше гуманитарные науки :voin:

раньше норм знал математику высшую, чот подзабыл потом немного

Если я задам простую задачу или уравнение за 11 класс, решишь прямо тут?

бротва, кто сможет решить эконометрику ?

согласен эти науки мне тоже с трудом давались:(

Год назад
Удалил MathCad!
Очень рад!
Советую, брат:)

Ну да, меньше знаешь крепче спишь

Математика - полная хуйня! Ахха-Яхха!

Полностью согласен, Паш! То ли дело наша любимая ДОНДИ:kiss:

вроде испытываешь катарсис после решения задачки, но сам процесс решения неприятный и скучный, а нужно чтобы и процесс впирал

Толи дела извинение например

Меня раньше и сам процесс впирал и результат. Я вообще некоторые задачи любил в уме решать, если настроение есть

Ты щас на каком курсе? Закончилась уже математика?

на 4-й перешёл, матан думаю до окончания обучения будет

Какую тему сейчас по матану изучаете?

вот такая залупа была на последней сессии, наверное самое сложное что делал за все четыре курса

Хуя-се, вы теорию игр изучаете? Я в своём ссаном техническом вузе дальше диффуров, рядов и прочей залупы ничего не видел

Самостоятельно изучал только общую алгебру, теорию группу и математическую статистику

задачка по теории игр кстати лёгкая была, даже интересная немножко) на счёт того что изучали - даже хз, я много пар по этому предмету вообще прогулял, ибо на парах просто засыпал :o

Вадик, дай определение сложения, не гугля. Как ты его понимаешь

2 + 2 = 4

Это не определение, а иллюстрация. Дай определение:boyara:

Подсказка: сложение - это операция

мне похуй на определение, это знание мне не нужно, оно где-то в подсознании. я например знаю, что перед "но" нужно ставить запятую, но я не знаю почему, не знаю определения правила, отвечающего за это, не знаю почему перед "но" в кавычках запятая не нужна, но знаю, что это правильно. зачем хранить в себе эти ненужные знания? я не учитель по русскому языку или математике.