Док-во, что 0.(9) = 1 (по памяти).
0.(9)=0.999999999...=а;
Умножаем на 10.
10*а=9.9999999...
10*а= 9 + 0.(9) = 9 + а;
10*а=9+а;
а=1;
0.(9)=1;

-Цитата от Скальд

на самом деле есть доказательство где выводится 2х2=5, мы в школе увлекались таким говном и находили как-то -- там все этапы правильны, но они идут через всякие функции и там за счет округлений выходит так.

при округлении нельзя ставить строгое равенство. тогда получается, что 4 округляем до 5 (4 примерно равно 5).

-Цитата от selfish

Док-во, что 0.(9) = 1 (по памяти).
0.(9)=0.999999999...=а;
Умножаем на 10.
10*а=9.9999999...
10*а= 9 + 0.(9) = 9 + а;
10*а=9+а;
а=1;
0.(9)=1;

хмм...наверное тут что-то с умножением на 10 неладно....

-Цитата от МихА

Извиняюсь если была такая тема,поиск ничего не дал.

Давно хотел посмотреть как доказывается что 2*2=5.Только что нашел доказательство,все оказалось наудивление просто,даже подкопаться нигде нельзя.

Вот тут можно увидеть док-во,того что 2*2=5 и что 4=5.
http://math.child.ru/podumai/sofism/#
лучши ИЕ заходить.

У кого-нибудь есть мысли по опровержению этого док-ва?

логика у всех студентво вузов есть старо как мир)) во всех учебниках ))

-Цитата от selfish

Док-во, что 0.(9) = 1 (по памяти).
0.(9)=0.999999999...=а;
Умножаем на 10.
10*а=9.9999999...
10*а= 9 + 0.(9) = 9 + а;
10*а=9+а;
а=1;
0.(9)=1;

а теперь делаем так. как учила мариванна в школе: делаем бональную проверку. подставим 1 в исходную формулу. в итоге получим ложное равенство.

-Цитата от Тэгга

Насчет 2*2=5 там как минимум неправильно, когда из (4-9/2)^2=(5-9/2)^2 в 4-9/2=5-9/2 переводится. Такой хуйней нас не проймешь. Дальше смотреть даже не стал.

безусловно,в вас погибает математик
а где 4=5 вообще бред,выносят за скобки 4 и 5 тогда в скобках остается 1/4 и 1/5.Это уже совсем для лошков невнимательных

*смеялсо*
это не оспорить!

-Цитата от selfish

Док-во, что 0.(9) = 1 (по памяти).
0.(9)=0.999999999...=а;
Умножаем на 10.
10*а=9.9999999...
10*а= 9 + 0.(9) = 9 + а;
10*а=9+а;
а=1;
0.(9)=1;

Нельзя сделать вывод,4то а=1,т.к. а уже задано в исходной 4асти решения и именно с помощью него происходит доказательство.Это всего лишь слу4айное совпадение,4то 1 подошла,таким методом подбора можно много уравнений придумать и столько открытий сделать

4.(0.5)^2 = (-0.5)^2
5. но 0.5 не равно -0.5
хуйня какая-то

5 = 5
и мне похуй...
мне так в 3 классе рассказали

-Цитата от Скальд

в случае где 4=5, второй шаг -- неправильно выносят за скобки числа.
а там где 2х2=5 -- пятый шаг -- так квадраты нельзя над скобками убирать

Скальдик умный!

-Цитата от 4yTb-4yTb

безусловно,в вас погибает математик

Бог ты мой!

а мне сайт понравился

а с доказательсвом что все числа равны между собой что?

А на самом деле там, где доказывается, что все числа равны есть одна ошибочка: действия, которые проведены с примером можно делать только с уравнением!Воть

-Цитата от Скальд

на самом деле есть доказательство где выводится 2х2=5, мы в школе увлекались таким говном и находили как-то -- там все этапы правильны, но они идут через всякие функции и там за счет округлений выходит так.

кстати да.
помню такое.

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2 - так раскрывать скобки нельзя.
На этом все и закончилось.
Смысл темы?)

Шо за херь . э мля

Обратите внимания какие темы создавали люди в 2006 году и посмотрите что создают сейчас

-Цитата от 4iPSiK

Обратите внимания какие темы создавали люди в 2006 году и посмотрите что создают сейчас

деградация ебать

А Я ВАМ О ЧЕМ!
товарищи!!!!!

интересная теория... много слышал про нее еще раннее

Бред. Всё слишком сложно....

-Цитата от Квирин

интересная теория... много слышал про нее еще раннее

Да какая теория? Это софизм! Или долбоебизм.. Математики хреновы, я в 11 классе на экзамене такие софизмы показывал, только почему-то мне 3 было

-Цитата от Михей.

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2 - так раскрывать скобки нельзя.
На этом все и закончилось.
Смысл темы?)

3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2 - откуда у тебя взялись такие цифры как "42" и "52" ? по твоему посту тут ваще нихуя не сходится .
нельзя так просто убирать квадраты в пункте 4.
по нормальной математике дальше 4) должно было идти вот так
5) (4-9/2)=кв.корень(5-9/2)2