-Цитата от МихА

Извиняюсь если была такая тема,поиск ничего не дал.

Давно хотел посмотреть как доказывается что 2*2=5.Только что нашел доказательство,все оказалось наудивление просто,даже подкопаться нигде нельзя.

Вот тут можно увидеть док-во,того что 2*2=5 и что 4=5.
http://math.child.ru/podumai/sofism/#
лучши ИЕ заходить.

У кого-нибудь есть мысли по опровержению этого док-ва?

я год назад в принципе тоже доказал, что тут наёбка.
там в каком-то из действий, идёт пренебрежение к некоторым правилам
ну и основываясь на этом, дальше уже естественно, результат неверный идёт.
сейчас лень разбираться снова

-Цитата от Михей.

-Цитата от Квирин

интересная теория... много слышал про нее еще раннее

Да какая теория? Это софизм! Или долбоебизм.. Математики хреновы, я в 11 классе на экзамене такие софизмы показывал, только почему-то мне 3 было

жесть
а по доказательству-кидайте сюда.опровергну.
Знаю я эти хуйни.Сам похожие придумывал.Просто какое-нить действие кажется очевидным, но на деле оно неверно
а правила математические забываются...

крута чё

-Цитата от ef-fa_Yakko

-Цитата от Михей.

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2 - так раскрывать скобки нельзя.
На этом все и закончилось.
Смысл темы?)

3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2 - откуда у тебя взялись такие цифры как "42" и "52" ? по твоему посту тут ваще нихуя не сходится .
нельзя так просто убирать квадраты в пункте 4.
по нормальной математике дальше 4) должно было идти вот так
5) (4-9/2)=кв.корень(5-9/2)2

Мужик, я просто случайно "- так раскрывать скобки нельзя." на против не того действия поставил. Надо, верно, на против 4го. А так я впринципе тоже самое, что и ты написал.

-Цитата от Михей.

-Цитата от ef-fa_Yakko

-Цитата от Михей.

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2 - так раскрывать скобки нельзя.
На этом все и закончилось.
Смысл темы?)

3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2 - откуда у тебя взялись такие цифры как "42" и "52" ? по твоему посту тут ваще нихуя не сходится .
нельзя так просто убирать квадраты в пункте 4.
по нормальной математике дальше 4) должно было идти вот так
5) (4-9/2)=кв.корень(5-9/2)2

Мужик, я просто случайно "- так раскрывать скобки нельзя." на против не того действия поставил. Надо, верно, на против 4го. А так я впринципе тоже самое, что и ты написал.

да это всё поебень , я с одногрупнником по такой же схеме доказывали что 1=2 2=3 3=4 4=5 ,а потом делали охуенно умный вид и говорили "следовательно все цифры равны"

1) 4:4=5:5
2) вынесем в левой части "4" и в правой части "5": 4(1:1)=5(1:1)

второй шаг уже не верен.дальше даже смотреть не буду.Если из выражений вынести 4 и 5, то получим 4(1:4)=5(1:5)

2*2=5
1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2

нельзя сбрасывать степени

Все числа равны друг другу.
1) Пусть c=a+b, где a, b -произвольные числа .
2) a2-b2=(a-b)(a+b)
3) т.к. a+b=c, то получим следующее тождество: a2-b2=(a-b)c
4) раскроем скобки в правой части: a2-b2=ac-bc
5) добавим к правой и левой части "ab": a2+ab-b2=ac-bc+ab
6) перенесём из левой части в правую "b2": a2+ab=ac-bc+ab+b2
7) перенесём из правой части в левую "ac": a2+ab-ac=ab-bc+b2
8) вынесем за скобку в левой части "a", а в правой "b": a(a-c+b)=b(a-c+b)
9) сократим в левой и правой части на "a-c+b": a=b

на ноль делить и сокращать нельзя!

гавно кароче.детский сад блин

Пиздец, как всё высокоинтелектуально

-Цитата от London Merry Fellow

Пиздец, как всё высокоинтелектуально

математика-хуле

Готовьтесь. Все что вы выше писали - полная хрень)) Я даже читать не стал. А вот доказательство, с которым хуй поспоришь:

2+2=5 - Это тождество. Правильно? Правильно. С тождеством можно проводить различные действия с тем чтобы не нарушилось равновесие. Например прибавлять или умножать на одно и то же значение. Применяем это элементарное правило и получаем следующее:

(2+2)*0 = 5*0
0=0.
Математика - простая наука, а 2+2 = 5. Что и требовалось доказать. Есенин - математик ))

Добавлено через 59 секунд

Аналогично доказывается 2*2=5:

2*2=5 - Это тождество. Правильно? Правильно. С тождеством можно проводить различные действия с тем чтобы не нарушилось равновесие. Например прибавлять или умножать на одно и то же значение. Применяем это элементарное правило и получаем следующее:

(2*2)*0 = 5*0
0=0.
Математика - простая наука, а 2*2 = 5. Что и требовалось доказать. Есенин - математик

Добавлено через 3 минуты

Двоечники, бля

Добавлено через 20 минут

От противного. Ну и от делать не хуй, заодно.
Допустим, 2*2= не 5, а 37. Тогда 2*2=37. Следовательно, 37/2=2. Но! 37/2 = не 2. а 18,5. Следовательно, 2*2 не равно 37. Значит, 2*2=5!!
Высшая математика не нужна.

Даже тут наебать пытаются, суки
Кстати как там на счет того что параллельные линии все таки пересекаются? И что сумма углов треугольника может быть разной?

Вот все и разобрались.
Ловушка. Для дураков.

-Цитата от Sibskana

Даже тут наебать пытаются, суки
Кстати как там на счет того что параллельные линии все таки пересекаются? И что сумма углов треугольника может быть разной?

это уже геометрия , кажется Ивклидова , хотя точно не помню

"Кстати как там на счет того что параллельные линии все таки пересекаются? " - параллельные линии пересекаются. За счет того что вся вселенная со временем расширяется.


А про 2*2=5)) Я помню меня на паре вызвали к доске тождество какое-то доказать))) С интегралами и тригон. функциями))) Там мозгоебки было минут на 20))) Я на ноль домножил))) Училка похвалила за находчивость) Но плюсик не поставила)) Стерва)))))))))))

-Цитата от esenin

А про 2*2=5)) Я помню меня на паре вызвали к доске тождество какое-то доказать))) С интегралами и тригон. функциями))) Там мозгоебки было минут на 20))) Я на ноль домножил))) Училка похвалила за находчивость) Но плюсик не поставила)) Стерва)))))))))))

Я когда то преподше по математике (еще в школе) доказал, что 4-1=5, а 12/2=7!
так она мне 5 поставила

бля я тупой воще нечё не пойму..

uнTересно онu uз скобок выносяT хуйня для невнuмаTельных

тему не читал .. там из скобок 4 и 5 неправильно выносят ..

Я смотрю вы тут дохуя умные

я аж ахуел

хуйня это все и бред, ну если два на два пять, то не мудрено откуда в стране такие хуевые бухгалтеры

Редкостная хуета.
Как они квадраты-то проебали?

-Цитата от ParfeN

huinia!
V ekonomike est' poniatie 2+2=5 no eto sovsem drugoie!

Эффект Синергии

-Цитата от Slipknot

1) 4:4=5:5
2) вынесем в левой части "4" и в правой части "5": 4(1:1)=5(1:1)

второй шаг уже не верен.дальше даже смотреть не буду.Если из выражений вынести 4 и 5, то получим 4(1:4)=5(1:5)

2*2=5
1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2

нельзя сбрасывать степени

Все числа равны друг другу.
1) Пусть c=a+b, где a, b -произвольные числа .
2) a2-b2=(a-b)(a+b)
3) т.к. a+b=c, то получим следующее тождество: a2-b2=(a-b)c
4) раскроем скобки в правой части: a2-b2=ac-bc
5) добавим к правой и левой части "ab": a2+ab-b2=ac-bc+ab
6) перенесём из левой части в правую "b2": a2+ab=ac-bc+ab+b2
7) перенесём из правой части в левую "ac": a2+ab-ac=ab-bc+b2
8) вынесем за скобку в левой части "a", а в правой "b": a(a-c+b)=b(a-c+b)
9) сократим в левой и правой части на "a-c+b": a=b

на ноль делить и сокращать нельзя!

гавно кароче.детский сад блин

-Цитата от ef-fa_Yakko

-Цитата от Sibskana

Даже тут наебать пытаются, суки
Кстати как там на счет того что параллельные линии все таки пересекаются? И что сумма углов треугольника может быть разной?

это уже геометрия , кажется Ивклидова , хотя точно не помню

не. Евклидова - это обычная, плоская.. Пересекаются в неевклидовых геометриях, например Лобачевского.

бля вы чо?