2*2=5!Доказательство.
 

Извиняюсь если была такая тема,поиск ничего не дал.

Давно хотел посмотреть как доказывается что 2*2=5.Только что нашел доказательство,все оказалось наудивление просто,даже подкопаться нигде нельзя.

Вот тут можно увидеть док-во,того что 2*2=5 и что 4=5.
http://math.child.ru/podumai/sofism/#
лучши ИЕ заходить.

У кого-нибудь есть мысли по опровержению этого док-ва?

хых, круто ёпт :) хотя в первые слышу.:morj:

Докащано с использованием софистики

huinia! :o
V ekonomike est' poniatie 2+2=5 no eto sovsem drugoie!

Экономика это совсем другое дело.

4 = 5


1) 4:4=5:5
2) вынесем в левой части "4" и в правой части "5": 4(1:1)=5(1:1)
3) сократим в левой и в правой части на 1:1: 4=5

эт с сайта http://math.child.ru/podumai/sofism/# док-во , только блять таким же макаром и 1474=76345


а про 2 x 2 = 5 у тих там вообще бредятина написана, эти софисты вообще мудаки как по мне редкосные со своим измением правил и законов.

вот это доказательство как раз довольно спорное,впринципе есть к чему придраться

а вот по поводу 2*2=5 - помоему никаких притензий.
Ты обоснуй что тебе не нравится?

мне очень влом сейчас писать про то как 9=10 таки же макаром, все это высосано из пальца, и является ложным.
эт что то вроде

например: сколько будет: дважды два плюс пять? Здесь трудно решить имеется ли в виду 9 (= (2*2)+5)) или 14 (= 2 * (2+5))

или

5 есть 2+3 («два и три»). Два — число чётное, три — нечётное, выходит, что пять — число и чётное и нечётное.

на вики дохера еще этой бредятины есть

вот это кстати совсем бред.Нужно выносить не 4 и 5 в 4:4 и 5:5.Так как 4(1:1) равно 4:1
:tomato:

не, если выносить общий множитель то там все правильно написано, только это неменяет идиотизма этих примеров.

Насчет 2*2=5 там как минимум неправильно, когда из (4-9/2)^2=(5-9/2)^2 в 4-9/2=5-9/2 переводится. Такой хуйней нас не проймешь. Дальше смотреть даже не стал.

... я бы посмотрел на тех математиков , которым бы на суде по двум мелким статьям дали по 2 года , но в суме по их же теории сидеть нужно было бы 5 лет ! ... )))

... просто бы я взгленул на их лица и послушал бы их мнение на счёт этого ! ... :D :D :D

... кстате 2+2=5 - это уже по сути мошенничество , так что лучше не тупим друзья , а то милиция уже где-то рядом !!! ... :D :D :D

правельно, согласен
.....
доказано на сайте много гавна

ух сцукко меня бесит математика я тупой :tomato: :krik:

Ман правильно подметил, там на сайте отвечаешь нет(типа не согласен) и выбираешь почему. Потому, что скобки так не раскрываются.
Квадраты убрать можно, но только с модулем |4-9/2|=|5-9/2|.

7 класс вроде.:o

Куда я попал?????:morkovka:

2+2=5 -это пример эффекта синергии :o

Мне понравилось то, где все числа равны....

покажу одному далбаебу (в моем классе его ботаником именовали... он ваще будит рад) :D

Знаете о золотом правиле подбора бухгалтера?

Вы подбираете на работу буха:
"Скажите сколько будет 2+2?"
Претендент:
"4"- слишком честный, налоговиков не наебет
"3"- слишком жадный, может и вас швырануть
"5"- слишком расточительный

"А сколько вам надо?"- правильный бухгалтер:dovolen:
:king:

Да с модулем они как-то не продумали.....

в случае где 4=5, второй шаг -- неправильно выносят за скобки числа.
а там где 2х2=5 -- пятый шаг -- так квадраты нельзя над скобками убирать

мда,все и вправда оказалось намного проще....

на самом деле есть доказательство где выводится 2х2=5, мы в школе увлекались таким говном и находили как-то -- там все этапы правильны, но они идут через всякие функции и там за счет округлений выходит так.

вот я как раз такое доказательство искал,а наткнулся пока только на это:(

Док-во, что 0.(9) = 1 (по памяти).
0.(9)=0.999999999...=а;
Умножаем на 10.
10*а=9.9999999...
10*а= 9 + 0.(9) = 9 + а;
10*а=9+а;
а=1;
0.(9)=1;
:)

при округлении нельзя ставить строгое равенство. тогда получается, что 4 округляем до 5 (4 примерно равно 5).

хмм...наверное тут что-то с умножением на 10 неладно....

логика у всех студентво вузов есть :D :D старо как мир)) во всех учебниках ))

а теперь делаем так. как учила мариванна в школе: делаем бональную проверку. подставим 1 в исходную формулу. в итоге получим ложное равенство.

безусловно,в вас погибает математик :o :dovolen:
а где 4=5 вообще бред,выносят за скобки 4 и 5 тогда в скобках остается 1/4 и 1/5.Это уже совсем для лошков невнимательных

:D
*смеялсо*
это не оспорить!:)

Нельзя сделать вывод,4то а=1,т.к. а уже задано в исходной 4асти решения и именно с помощью него происходит доказательство.Это всего лишь слу4айное совпадение,4то 1 подошла,таким методом подбора можно много уравнений придумать и столько открытий сделать

4.(0.5)^2 = (-0.5)^2
5. но 0.5 не равно -0.5
хуйня какая-то:confused:

5 = 5
и мне похуй...
мне так в 3 классе рассказали:dovolen:

Скальдик умный!:dovolen:

:eek: :eek: :eek:

Бог ты мой!

а мне сайт понравился:)

а с доказательсвом что все числа равны между собой что?

А на самом деле там, где доказывается, что все числа равны есть одна ошибочка: действия, которые проведены с примером можно делать только с уравнением!Воть:dovolen:

кстати да.
помню такое.

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2
4) (4 - 9/2)2 = (5 - 9/2)2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2 - так раскрывать скобки нельзя.
На этом все и закончилось.
Смысл темы?)

Шо за херь . э мля :krik:

Обратите внимания какие темы создавали люди в 2006 году и посмотрите что создают сейчас :|

деградация ебать:|

А Я ВАМ О ЧЕМ!
товарищи!!!!!
:krik:

:(

интересная теория... много слышал про нее еще раннее

Бред. Всё слишком сложно....

Да какая теория? Это софизм! Или долбоебизм.. Математики хреновы, я в 11 классе на экзамене такие софизмы показывал, только почему-то мне 3 было:krik:

3) 42 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)2 = 52 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)2 - откуда у тебя взялись такие цифры как "42" и "52" ? по твоему посту тут ваще нихуя не сходится .
нельзя так просто убирать квадраты в пункте 4.
по нормальной математике дальше 4) должно было идти вот так
5) (4-9/2)=кв.корень(5-9/2)2