вас всех наебали , задача за 5 класс школы для детей-индиго )) :horosho:

Ответ получился 301

у меня так же!

олимпидная задача чтоли :confused::D

Ага. Но сейчас я сообразил что на боковом слое где изначально было 42, когда начали есть именно его было не 29, а 30 кубиков :)
Так что ответ 300!!

Ну АА1 х АД1 = 6х7 = 42. а по условию 55 !!!

ответ стопицот :dovolen:

:mad:ну ты ваще красасва!:mad::mad::mad:

ебанутая задачка

Блять автор реально угарает.Когда он онлайником будет,у меня мозг ща лопнет

Вот вот.
Если длина 77 кубиков, высота 55, а ширина 1, то получается эти твари сожрали все
4235 штук:rolleyes:

300 кусков, математики херовы:horosho:

Примем что z-высота, y-ширина, x-длина.
тогда:
x*y=77
x*(z-1)=55
(z-1)*(y-1) - последний съеденый слой
обозначим оставшиеся S.
тогда:
S=x*y*z-x*y-x*(z-1)-(z-1)*(y-1)
подставляем, упрощаем, получается:
S=4290/x-55-4235/x*x

т.к. x*y=77, то x равно либо 1, либо 11, либо 7
выбираем x=11
подставляем, получаем
S=300
X=11
Y=7
Z=6

такто :p

ты прощитался )

ага, исправил :)))

Я на работе был!!!!!:D:D
Бля не думал что столько народу голову ломать будет!!!:horosho::horosho:
Задача реальная за 4 класс,сестра учится!!!
как она проснется я сразу же отпишусь с правильным ответом!!!(просто у меня 3 часа ночи)!!!
:):):):):):):)

пиздец ну и задача))решил её быстро но ответ у меня был не праивльный))
Интересно,а как нада решать по простому что бы 4 классник это мог решить)

pizdec:guinda:

Вот чувак расписал и нарисовал вполне понятно.



Мотя,вот чем ты занимаешься...Задачки тут решает))

А те за чем...ответ сверить)):boyara:

Народ а как получить число 11?или это просто нада догадаться подбирая общий множитель?вот сижу пытаюсь вычилисть 11 пока не оплучается)
поидее получается
x*y=55
x*z=77
а как такое решить я не помню)

гг, на 3 страницы задачка пошла... нихсе у меня 300, помню реально в 4-5 классе были такие задачки, так как я в 7, но я их забыл((((( но всеже вроде 300 получаеться!..

я бы подумал но поздно уже мозги напрягать , спать охота)

это не дети ебанутые это наше образование ,наши учебники такие
сколько думал не решил...
ёба,конечно 4 класс ... что делают с детьми..


токога вроде быть не может. если я не лох то судя по данному утверждению:guinda: 77=55 а так вроде небывает

Все, решили уже = 300.

надо, чтоб Дядя Женя отписался

Правильный ответ 300!
77+35+55=167кусков - съели
6*11+6*5+5*11=151
167+151=318
318-18=300
вуаля!!!!!:D:D:D:D:D


*****ЕЩЕ ОДНА ЗАДАЧКА****
Пете и Васе вместе 35 лет.Васе в 2 раза больше лет,чем Пете было тогда,когда Васе было столько лет сколько Пете сейчас.
Сколько лет Пете?:D:D:D


ну это по проще будет!!!!!!я решил за 10 минут!!!!!
Гадаем,решаем отписываемся!!!!:horosho:

Пол форума поднял с этой задачей)))))

:):):):)Жду че же будет с задачей номер 2!!!!

Правильный ответ 264

хуле тут решать- дети померли, маму закрыли:morj:

это ты про первую?!нет правильный ответ 300!:horosho:

предположу что,20 лет и 15 ) типо 10 лет назад было первому 10 лет,а второму 5,и кокрас в 2 раза.Считал в уме минуте 2 ))
Хотя не я наврал))

что на счёт 1 то задачи?как получить 11 то?


ну ты не лох нарвнео))просто тупишь:D

Ты неправильно решил. 77 кусков было сверху изначально. Это может быть только при 11*7. Потом сьели 55 сбоку, значит 11*5, 11 - ширина, 5 - высота, но изначально высота была 6 (верхний слой сьели), значит вообще в целой коробке было 77*6=462. 462-77-55=330. Потом еще раз сьели верхний слой, но он теперь уже из 66 кусков (боковушку сьели). 330-66=264.

Тебе пара, завтра в школу с родителями.

[QUOTE=WHAT?!;1065727679]предположу что,20 лет и 15 ) типо 10 лет назад было первому 10 лет,а второму 5,и кокрас в 2 раза.Считал в уме минуте 2 ))

Возможно!!!!:)Пока правильный ответ говорить не буду!!!:D


что на счёт 1 то задачи?как получить 11 то?


Да вот че то хер его знает!!!Цитирую слова учительницы:"Надя(это моя сестра)я не знаю как ее решать но в решении которые мне передали было написанно именно так!!!":D:D


Не ну ни хуя себе вундыркинд!!!я написал то что было написано в учебнике рекомендованный Министерством образования РФ(вместе с ответом)!!!Если ты такой умный пиздуй за нобелевской премией в области математики!!!и не забудь пряник с полки взать и по головке погладить самого себя!!!!


[

[QUOTE=-=R-Jay=-;1065727721]Ты че психуешь? Задача примитивная, а то, что ты с ответа списал нихуя не верно.

Пацаны я решил:o
Получается 300:o





:guinda:

Вторая еще проще. Васе 21, а Пете 14

нет!!!!


да я не психую!!!ты просто так написал что типо лохи все те кто не решил!!!!
а ответ все же 300:D:D

Да вы и есть лохи! Тупо уставитесь в ответ и даже не пытаетесь подумать!

Вторую задачу я тоже правильно решил. 14+21=31, верно? 21-14=7 - разница в возрасте. Если Васе будет 14, то Пете будет 14-7=7. 7*2=14.

Лошары тупые! Как вы меня взбесили! Идите бля таблицу умножения учите!

Решим при помощи системы линейных уравнений:
x*y=77; y=77/x;
(z-1)*y=55; y=55/(z-1);
Теперь выделем общие множетели - их 2 штуки=) - это 11 и 1
при 11 осталось 300 кубиков(охуенный пресс)
при 1 они съели всё,значит осталось 0 ккубиков(жирок всё затмил)


Вот,значит ответ: 1) 0; 2) 300.


Если разобрать эту задачу пошагово,то нам нужно:
1)найти высоту,ширину и длину целой коробки,ешё не тронутой прожорливыми детишками
2)отнять от каждого из этих значений 1 (т.к. они съели по одному слою сверху,сбоку и спереди)
3)перемножить получившиеся велечины.

самый главный пункт "1)"

Ответы нужно проверять элементарно подставив, мои ответы по проверке подходят,проверяйте свои

ты петушила конченая иди на хуй гандон ебучий!!!!ты самая тупарылая далбоебка в мире!!!!уткнулся в один ответ и все попробуй 15!!!!!
мудаков таких как ты надо садить за то что они на свет родились!!!
14+21=31 и кому еще че надо учить придурок блядь!!!




+1:horosho:

14+21=35. Имбицил, посчитай на калькуляторе если такие сложные вычисления не укладываются в твоей маленькой голове.

если че то это ты написал что 14+21 получится 31!!!мудачье!!!вот кому надо купить калькулятор а за одно и мозги так это тебе!!!!!

по поводу 2-ой задачи: 14 и 21 - правильноый ответ

Мля, не туда нажал. :( один хуй задача решена верно и ты можешь лизать мою залупу.

прпрпрпрпрпрпрпрпрпрпрпрпрп у тебя ее нет!!!!

Пр - это из-за скудного словарного запаса. Кончай лапшу на уши вешать, сестра у него в 4 классе... Если не можешь справиться с домашним заданием - так и скажи.

Дети ахуевают в 4 классе с таких задач

Как-то у всех по разному.
Если изначально боковой слой = 55 куска:
Предположим что высота 5 ширина 7 длина 11
5*7*11=385
Всего в пачке 385 кусков сахара
Съели верхний слой 385-77=308 в коробке осталось 308 кусков
Изменилась высота она стала 4 боковой слой сейчас = 4*11=44
Съели боковой слой 308-44=264 в коробке осталось 264 куска
Изменилась ширина она стала 6 передний слой сейчас =4*6=24
Съели передний слой 264-24=240
Проверка:
Так как после того как съели передний слой изменилась длина она стала 10
Если высота 4 ширина 6 длина 10
4*6*10=240

Если боковой слой = 55 после того как съели верхний то:
До того как съели верхний слой высота была 6 ширина 7 длина 11
6*7*11=462
Ну ту пояснять не буду если вы прочитали верхнее будет все понятно
462-77=385
385-55=330
330-30=300
Проверка:
5*6*10=300